Primátor Nesrovnal ocenil najlepších učiteľov

Ocenenie z rúk primátora si dnes v Primaciálnom paláci prevzalo 25 učiteľov, ktorých navrhli riaditelia a zriaďovatelia škôl a školských zariadení, rodičia či samotní školáci. Agentúru SITA o tom informovala Katarína Kohútiková z bratislavského magistrátu.

Titul Vynikajúci učiteľ získalo 23 učiteľov, ktorých do tejto kategórie navrhli mestské časti ako zriaďovatelia škôl, základné umelecké školy alebo centrá voľného času v zriaďovateľskej pôsobnosti hlavného mesta. Ocenení učitelia získali čestné uznanie za dlhoročnú tvorivú pedagogickú prácu a významný prínos pri rozvoji školstva a peňažný dar. Ďalšie dve učiteľky si vyslúžili ocenenie v kategórii Učiteľ - môj kamarát, na ktoré ich nominovali kolegyne, rodičia či samotní žiaci. Titul Učiteľ - môj kamarát získala bývalá učiteľka Hyacinta Karlíková, ktorá učila na Základnej škole Milana Hodžu na Škarniclovej ulici slovenský jazyk a literatúru.

Pani učiteľka vodila svojich žiakov dlhé roky do knižnice a pripravovala im literárne hry, súťaže, projekty, besedy či čítania a podporovala v nich tak lásku k slovenskému jazyku, literatúre, knihám a umeniu. Na ocenenie bývalú pedagogičku navrhli pracovníčky mestskej knižnice.

Ocenenie v kategórii Učiteľ - môj kamarát získala aj učiteľka Andrea Srnková z Materskej školy na Bzovickej ulici. Na ocenenie ju navrhli rodičia škôlkarov za mimoriadne pekný prístup k deťom, za trpezlivosť, kreativitu, empatiu, lásku k deťom a za príkladnú starostlivosť v učení a pri hrách s nimi. Obe učiteľky navrhovatelia označili za príklad iným pedagógom, informuje Kohútiková.

Ocenených učiteľov odporučila výberová komisia. Komisia hodnotila celoživotnú prácu učiteľov v školstve v Bratislave, zamerala sa na ich mimoriadne výsledky dosiahnuté vo výchove a vzdelávaní. Pri výbere zavážil aj dlhoročný podiel nominovaných na rozvoji školstva v Bratislave v oblasti výchovy a vzdelávania, humánneho a tvorivého prístupu vo výchovno-vzdelávacom procese či dosiahnuté mimoriadne výsledky v oblasti výchovy a vzdelávania bratislavských žiakov.

Hodnotiacim kritériom bolo aj to, či sa navrhnutí učitelia autorsky podieľali na medzinárodných projektoch škôl reprezentujúcich hlavné mesto a Slovensko v zahraničí. Spomedzi ďalších kritérií zavážili aj vynikajúce výsledky práce pedagóga či počet odpracovaných rokov v bratislavských školách.