BRATISLAVA - Regionálne školstvo si vyžaduje zásadné zmeny, ktoré by mali zlepšiť kvalitu vzdelávania detí a žiakov i postavenie pedagogických, odborných a nepedagogických zamestnancov.
Vedenie ministerstva je preto pripravené pustiť sa do nevyhnutných úprav legislatívy i celého systému. V príhovore k učiteľom v pedagogicko-organizačných pokynoch k novému školskému roku to uvádza minister školstva Peter Plavčan.
"Podmienkou realizácie takej významnej reformy je nevyhnutná spolupráca všetkých zainteresovaných strán – od ministerstva školstva a zriaďovateľov, cez stavovské a profesijné organizácie až po odbory a občianske združenia pôsobiace v tejto oblasti," zdôraznil Plavčan. Podľa jeho slov len spoločným úsilím, konštruktívnou výmenou názorov a analýzou skúseností z praxe je možné dopracovať sa ku kvalitným návrhom systémových zmien. "Preto ma teší, že v odbornej verejnosti vidím reálny záujem podieľať sa na riešení týchto náročných úloh," dodal.
Podkladom na tieto zmeny sa majú stať aj výsledky minuloročných medzinárodných testovaní PISA a TIMSS. "Ich zverejnenie sa očakáva v decembri 2016 a prinesie detailné porovnanie úrovne znalostí našich žiakov z matematiky, prírodných vied, ako aj v oblasti čitateľskej gramotnosti s ich rovesníkmi v najvyspelejších krajinách sveta," dodal šéf rezortu školstva.
Pripomenul, že na národnej úrovni zas čaká školákov okrem externej maturity a Testovania 9 druhé celoplošné testovanie vedomostí žiakov 5. ročníka z matematiky a slovenského jazyka a literatúry, resp. maďarského jazyka a literatúry. "Výsledky týchto testovaní nám pomôžu získať lepší obraz o kvalite vzdelávania a najmä pridanej hodnote na úrovni škôl," dodal Plavčan.
Pre používanie spravodajstva Netky.sk je potrebné povoliť cookies