Draxler má riešiť situáciu so špeciálnymi školami

Dôvodom na zvolanie parlamentného ľudskoprávneho výboru boli poslancove zistenia vo viacerých špeciálnych školách, no špeciálne v súkromnej škole v Rokycanoch.

Pollákove zistenia sa týkali neoprávneného prijímania rómskych detí do špeciálnych škôl, obrátil sa preto na školskú inšpekciu, ktorá porušenia zákona potvrdila. Následne podal 16. novembra na generálnej prokuratúre trestné oznámenie pre umiestňovanie rómskych detí do špeciálnych škôl. Pollák podal podnet na školskú inšpekciu i pre tri ďalšie školy, ktoré neoprávnene prijímajú žiakov. Ako vysvetlil, "je to biznis na štáte, pretože na dieťa získava špeciálna škola o 800 eur viac ako normálna základná škola."

Ľudskoprávny výbor dal v stredu Jurajovi Draxlerovi úlohu predstaviť do 30 dní riešenia, ktoré eliminujú neoprávnené zaraďovanie detí do špeciálnych škôl alebo mu úplne zamedzia. "Zároveň bude plošná kontrola vo všetkých špeciálnych školách, ktorá ukáže, koľko detí v nich nemá čo hľadať," vysvetlil Peter Pollák pre agentúru SITA. Ako dodal, tieto dve úlohy patria medzi najdôležitejšie opatrenia, ktoré v stredu schválil parlamentný výbor.

Súkromnú špeciálnu školu v Rokycanoch navrhol poslanec vyradiť zo siete základných škôl práve pre závažné porušenie zákonov. Hlavná školská inšpektorka Viera Kalmárová ministerstvu školstva 7. decembra doručila návrh na jej vyradenie zo siete škôl. Inšpektori totiž zistili v škole hneď viacero vážnych pochybení, informovala hovorkyňa ministerstva školstva Beáta Dupaľová Ksenzsighová. "Škola nedodržiavala právne predpisy v oblasti výchovy a vzdelávania, nevytvorila žiakom materiálno-technické a priestorové podmienky a školský poriadok im dokonca priamo umožňoval záškoláctvo,“ povedala Kalmárová. Hlavná inšpektorka zároveň navrhuje zrušiť aj školské zariadenie výchovného poradenstva a prevencie "Oco, mama a ja“ pre pochybné testovanie detí. "Žiakom na základe nevhodných testov a nevhodnej diagnostiky účelovo diagnostikovali mentálnu retardáciu s odporúčaním, aby sa ďalej vzdelávali v Súkromnej špeciálnej základnej škole v Rokycanoch,“ skonštatoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vo svojej správe.

Škola aj školské zariadenie výchovného poradenstva by mali podľa návrhu inšpekcie skončiť k 31. januáru 2016. Podnet na prešetrenie podmienok v Rokycanoch podala inšpekcii sekcia ministerstva školstva 15. júna.

Podnet na školskú inšpekciu podala sekcia regionálneho školstva ministerstva školstva 15. júna, Peter Pollák tak urobil až neskôr. Ako ďalej pre agentúru SITA uviedla hovorkyňa rezortu Beáta Dupaľová Ksenzsighová, z toho vyplýva, že rezort situáciu v špeciálnych školách sleduje a nie je mu ľahostajné, čo sa v nich deje. "Potvrdzuje to aj fakt, že začiatkom leta na základe podnetov z praxe pristúpilo ministerstvo školstva prostredníctvom poslaneckého návrhu k legislatívnym úpravám v novele školského zákona," vysvetlila. Zmeny sa podľa jej vyjadrenia týkajú vzdelávania detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, vrátane detí a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Predloženými zmenami sa má podľa nej dosiahnuť taká aplikácia školského zákona, ktorá nedovoľuje zamieňať špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby na základe zdravotného znevýhodnenia so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vyplývajúcimi výlučne zo sociálne znevýhodneného prostredia. "Dôvodom je, že vývin dieťaťa v sociálne znevýhodnenom prostredí neznamená automaticky aj zdravotné znevýhodnenie, ktoré je určujúce pri zaradení dieťaťa alebo žiaka do špeciálnej školy alebo špeciálnej triedy," doplnila hovorkyňa.